昨天晚上在電視上看到了一個政論性節目，聽到了其中一段論述，讓我笑得快要不支倒地。也許這可以解釋為什麼我會對政治有著幾近潔癖性的反感，因為裡頭實在到處都充滿著荒謬而可笑的論點。
已經不記得他詳細的話語了，但畫面上頭的那個人大概是這麼說的：『因為讀了文言文，就無辦法閱讀白話小說，就無法從小說中了解這塊土地和人情和事物，完全達到了泛藍洗腦的目的。』
聽完的當下，我真的除了放聲狂笑外，不知道還有什麼更好的反應了。
我是對政治漠不關心的一群，我既不是藍，也不是綠，我只單純地覺得那真是個荒謬而可笑的論點罷了！
在大家開始接受閱讀文言文訓練的時候，基本上白話文的能力都已經具備了吧？何來的無法讀白話文之說？那只是端看個人的興趣而已吧？
再者，在求學時期，我所接觸到較具現代政治意涵的文章，怎麼好像只有『國歌』勉強算是文言文？
現在學生語文能力不足也許是事實，但是我怎麼想都不知道這怎麼會和洗腦扯上關係，更不認為只是在學校提升了白話文的課文比例之後，一切就會改觀。
當然，不可否認，我對於文言文是有一種偏執的激情的，雖然我閱讀及書寫文言文的能力可能連中等都不到，但我一直為文言文的精練及美感所震攝。對我而言，很少能夠找到比文言文更令我驚嘆的文字。
但是白話文的聽說讀寫，在我們接受文言文訓練之前，其實都已經有了相當的基礎。給妳一本字典，試問，從升上國中之後有多少現代小說是妳所看不懂的呢？
相對之下，沒受過文言文教育，既使是白話古典小說，也很難體會裡頭的一些文字之美吧？我沒看過紅樓夢，也沒看過水滸和三國，雖然看過一陣子的儒林外史，但終究是沒看完。
我是個俗人，喜歡看金庸，但我覺得在看金庸的過程中，文言文教育給了我相當多的幫助，至少裡頭的詩詞歌賦，較為古典文雅的語句，能夠給我深刻的感覺。
說實話，唸到了大學，學校的國文教的都是白話文，我真的覺得是一種很無謂的教學。我看的懂啊！那我幹嘛要妳教我呢？
從豐子愷到張愛玲再到李敖，我還真不知道是需要教個什麼鬼東西，給我一本字典，再加上兩個小時，我自己唸搞不好還比較有心得一點。
我一直覺得，文言文的訓練是很重要的，有了文言文的訓練，才更有可能接觸積累已久的中國文化啊！畢竟，第一手的文言文資料，和經過別人詮釋的白話文，還是有所差別的。
最少，我現在就希望自己的文言文能力能夠更好些，這樣在看自己有興趣的先秦諸子百家的文章時，能夠更加輕鬆些。
至於語文能力，我一直覺得根本就是訓練太少的問題，仔細想想，國高中六年加起來，我們寫過幾篇作文呢？恐怕用十隻手指頭都數得完吧？
更不用說我們有多少到台上朗誦文章的訓練？就算是團體做的報告，上台的也幾乎都是固定的那幾個人吧？
要我說，真要提升語文能力的話，乾脆規定每個星期寫三篇文章，兩篇白話文，一篇文言文，還要上台朗誦，再從嚴評分，有任何一篇不及格就要重寫。有任何一篇不及格，就不讓學生畢業。
這樣一來，語文能力要不好也沒有辦法吧？當然，以上只是墳墓自己的胡思亂想加胡言亂語而已，請不要太過認真。XD
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